№ 3. Общая сводка перспектив ближайшей работы

1. На случай наступления Чэнь Цзюн-мина на Кантон: а) уточнение плана обороны, предложенного Ян Си-минем для проведения действительной, отвечающей идее, обороны, перегруппировки частей на Восточном фронте. Устранить существующее сейчас перемешивание частей путем оперативного, разграничения участков фронта, занятием каждого участка одной армией с возложением на нее всей ответственности за охраняемую часть фронта. При таком положении части армии должны заняты к югу от р. Дунцзян до Хумыня - Гуансийская армия; к северу от р. Дунцзян до г. Ченцинь - Юньнаньская армия; район Учжоу, Шиушин - 1-я дивизия Кантонской армии; Шаогуань - остатки Северной экспедиции и части 1-й юньнаньской дивизии. Общий резерв: в Кантоне - 2-я кантонская дивизия и четыре школы, оперативно сведенные в особую группу, и отряд У Те-чэна; в районе Вампу - формирующаяся дивизия Чан Кай-ши;

б) срочное окончание работ по укреплению района, оборудование на нем связи, разбивка на оперативные участки. Намечается для каждого участка отдельная часть, командный состав которой, заранее знакомится с районом своего участка;

в) приведенная уже в боевую готовность группа речного флота генерала Сюй срочно обеспечивается запасом горючего, чтобы быть готовой выступить по приказанию;

г) ускоривается вопрос формирования морской группы для действия с моря на тыл Чэнь Цзюн-мина;

д) срочно довооружается пулеметами готовый уже к бою бронепоезд;

е) железная дорога мобилизует свободный подвижной состав, в районе Кашина для обеспечения быстрого перебрасывания резервов на любое направление.

2. При пассивности Чэнь Цзюн-мина: а) постоянное будирование Военного совета и постоянная постановка вопроса о переходе в наступление. Не ограничиваясь официальной постановкой этого вопроса, толкать генералитет личными беседами и убеждениями с каждым в отдельности;

б) окончательная разработка плана наступления с выбором направления для каждой армии и созданием общего резерва, в котором оставить Чан Кай-ши. Основная мысль этого плана должна свестись к тем же примерно направлениям, что и предложено уже Ян Си-минем, направив юньнаньцев центральной группой на Вэйчжоу;

в) та же работа для речной и морской группы флота. Ускорение вопроса о выделении десантного полка;

г) мобилизационная готовность железной дороги;

д) постоянное напоминание Ху Хань-миню о необходимости изыскать нужные средства;

е) ряд других мероприятий, подчиненных интересам наступления;

ж) по установившемуся опыту всяческие советы, комиссии, аппараты, центральные объединения имеют обыкновение после двух-трех заседаний умирать естественной смертью. Отсюда - большая задача по сохранению жизненности созданного Военного совета, не дать ему умереть раньше, чем он выполнит свою задачу. Буду делать это постоянно непрерывной постановкой новых вопросов.

3. Нормальный ход организации учебной и политической работы.

а) В Юньнаньской армии. Игра в наличных интересах и использование разногласий среди генералитета; сохранить в армии ту равнодействующую, которая обеспечивала бы хоть относительную исполнительность приказов правительства и Ян Си-миня как главкома.

б) Углублять политработу и пропаганду в школе с тем, чтобы подготовить в лице студентов будущих проводников разложения в непосредственной массе юньнаньских частей. Работа будет проводиться в духе высказанных в докладе предположений.

в) Положительную полезную работу вести в частях, ориентирующихся на Ян Си-миня, в остальных - отрицательную: на разложение. Частность: Фань Ши-шэнь, видя реорганизацию флота генерала Сюй, через своих моряков обратился в морской отдел штаба Кантонской армии с просьбой помочь реорганизации его флота. Если флот Фаня, будучи реорганизованный, может представить хоть какую-нибудь угрозу флоту Сюя, его не реорганизовывать или, начав реорганизацию, остановить на половине, сославшись на какой-нибудь предлог.

г) Здесь может возникнуть вопрос о попытке разложить часть юньнаньцев с тем, чтобы к выходу на кантонскую сцену генерала Чан Кай-ши с его частями подорвать их внутреннюю мощь путем агитации и листовок. Задача трудная и невыполнимая по двум причинам: 1) трудно найти вне армии агитаторов, знающих юнь-наньское наречие, 2) большинство солдат неграмотно. Путь один - через юньнаньцев разложить юньнаньцев. Это будет легче сделать через студентов школы, в состав которой будут подобраны свои люди.

д) План т. Павлова - выводом полков из каждой дивизии создать опору в Кантоне, обработав ее политически, - неосуществим. Я заменяю его другим:

1) создание четырех-шестимесячных унтер-офицерских курсов, на которые набирается из дивизий грамотный состав солдат с гарантией их обратного возвращения в часть и 2) пулеметные и артиллерийские учебные сборы той же продолжительности. (Надо сказать, что лучшим способом заставить генералов принять то или иное предложение является конкретный пример. Так было, например, со школой Вампу, вслед за открытием которой стали открываться и другие школы.)

4. В Гуансийской армии. Углубление положительной политической работы в школе. Повышение подготовки с большим уклоном в сторону строевого и стрелкового ученья. Развитие самодеятельности партячейки и повышение политуровня членов, ячейки, рядом бесед и лекций приучить их к мысли о необходимости требовать реорганизации частей в сторону придания им нормальной дивизионной организации.

Что касается армии, то здесь необходимо создание офицерских курсов, артиллерийских и пулеметных сборов с проведением на них положительной как военной, так и политической работы.

Сделать попытку повлиять на командарма и его начдивов переорганизовать части, сведя существующие дивизии в полки, а последние - в дивизии. Формирование произвести по выработанным нами типовым штатам. Артиллерии и пулеметным командам придать правильные оргформы, для чего использовать учебные сборы. Постепенно приучать к мысли и добиться создания политорганов. Создание специальных частей. (Что касается создания политорганов, то здесь есть основание опасаться, что даже при согласии мы не сможем создать политаппараты, так как у партии нет людей и ее единственным резервом является школа Вампу.)

5. Кантонская армия. Те же мероприятия, что и в Гуансийской армии. Существующая офицерская школа [Вампу] дает уверенность в создании таковых в других армиях. Углубление политработы вплоть до введения политкомов. Проведение нормализации вооружения, хотя бы в частях 1-й и 2-й дивизий. Из ряда бригад создать одну-две типовые дивизии, взяв за основу 1-ю и 2-ю дивизии. Общая реорганизация армии в целях уничтожения хронического дефицита, как об этом указано подробно в докладе. Постепенное наступление на начдивов в целях уравнения различных дивизий и перечисления излишков одной дивизии в другую. Реорганизация аппарата Штаба армии. Создание при нем отделов" по организации и руководству специальными войсками. Довершение начатого создания инженерных войск и войск связи. Организация при Штабе Политуправления и проведение ряда других организационных вопросов, затронутых в докладе.

Флот Сюй [Чун-чжи]. Скорейшее окончание реорганизации, создание школы для моряков. Введение на судах института политкомов и укрепление работы ячеек. Для создания тактических примеров ведения боя с берегом необходимо проведение нескольких операций против бандитов, так как флот фактически не плавал дальше Кантона.

6. Дивизия Чан Кай-ши. Исключительное внимание и напряжение сил для ее лучшей боевой подготовки и политического развития. Всем нашим авторитетом, опытом и знаниями поддержать институт только что введенных военкомов и укрепить их положение.

Такое же исключительное внимание отдавать школе Вампу.

7. Бандитизм. Выработка мер борьбы с бандитизмом как путем непосредственной борьбы, так и средствами, указанными в выводах доклада по крестьянскому движению.

8. Усиление сопротивления канонеркам англичан на р. Чжуцзян. Для этой цели с юго-восточных фортов снять часть тяжелой артиллерии и перенести установки ее в район фортов Чанчжоу (Вампу). Бесполезная в первом месте ввиду возможности подхода крупных военных судов, в районе Вампу она будет в состоянии вполне запереть проход иностранным канонеркам.

9. Войска У Те-чэна. Окончательное овладение делом организации и руководство всех видов обучения и воспитания и постепенное политическое сближение этого отряда с Вампу. Реорганизация полиции - поскольку У Те-чэн одновременно является начальником полиции, дающей ему, по его заявлению, постоянный дефицит, постепенно попытаться предложить услуги по реорганизации, с тем чтобы одновременно прощупать ее состав.

10. Усиление внимания за скрытой деятельностью купеческой организации, направленной к попыткам возрождения "тигров".

11. Всемерное внимание к только что народившейся в Кантоне организации "Союза молодых солдат и молодых офицеров"¹, имеющей целью сплотить революционно настроенную часть военной молодежи.

¹ (В. К. Блюхер имеет в виду "Союз молодых революционных солдат и офицеров", или "Союз молодых военных", который был создан в 1924 г. в Гуанчжоуской армии коммунистами. Многие члены этого союза были курсантами школы Вампу. Преданные делу революции, они особенно отличились во время борьбы с "бумажными тиграми" осенью 1924 г.)

12. Обеспечение всех этих мероприятий защитой их в Военном совете и использование его авторитета для лучшего и успешного проведения их в жизнь.

Перспективы работ по крестьянскому и рабочему движению см. соответствующие главы доклада¹.

¹ (В настоящем издании эти главы доклада не приводятся)

Уральский¹

¹ (Уральский - один из псевдонимов В. К. Блюхера)

9 января [19]25 г.

ЦПА ИМЛ. Машинописный текст.

Подлинник.